Sonderpädagogische Betreuung
In sonderpädagogischen Lerneinheiten werden Kinder mit Entwicklungsdefiziten gezielt gefördert. Bei diesem ganzheitlichen Ansatz stehen vor allem Wahrnehmungsbereiche, Bewegungskoordination und feinmotorische Fähigkeiten im Vordergrund. Dabei kommen unterstützende Hilfsmittel wie SI-Geräte (Plattformschaukel, Bewegungslandschaft, ...), Petra-Spielsatz, Montessori Material uvm. Einsatz.
Aber auch bei Aufmerksamkeitsstörungen, Lernschwierigkeiten und Legasthenie wird den Kindern in Einzelstunden gezielt geholfen. Durch diese individuelle Förderung erlangen die Kinder nicht nur mehr Selbständigkeit und Kompetenz, sondern vor allem auch ein gesteigertes Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein.
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Ergotherapie
Kindern und Jugendlichen wird in der Ergotherapie ein Rahmen geboten, in dem sie in praktischen Übungssituationen eigenmächtig Lösungsansätze ausprobieren können. Dabei geht es um die Entwicklung der Planungsfähigkeit, der Frustrationstoleranz, des angepassten Körpereinsatzes, der realistischen Selbsteinschätzung uvm.
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Heilpädagogische Lernbetreuung
Therapie von Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung
Je nach individueller Diagnosestellung wird die Lese-, Schreib- und Rechenkompetenz systematisch aufgebaut. Es kommen unterschiedliche Trainingsprogramme zur Anwendung. Weiters wird an der Entwicklung von Bewältigungsstrategien, Ich-Stärkung und am Erwerb von Lernstrategien gearbeitet.
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Hippotherapie
Die Hippotherapie ist eine spezielle physiotherapeutische Behandlungsmethode, also eine medizinisch-therapeutische Maßnahme. Durch die ständig erforderliche Anpassung des Kindes bzw. des Jugendlichen an die dreidimensionalen Bewegungen des Pferdes werden Haltungs-, Gleichgewichts- und Stützreaktionen von Bewegungsabläufen und die Sensomotorik geübt und verbessert.
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Heilpädagogisches Voltigieren
Dies ist eine heilpädagogische, psychologische, rehabilitative und soziointegrative Maßnahme mit Hilfe eines speziell ausgebildeten Pferdes bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Durch die emotionale Kontaktaufnahme zum Pferd, gezielte Übungen sowie eine intensive Gruppendynamik wird eine Sensibilisierung erwirkt, Lernvorgänge werden angebahnt und positive Verhaltensänderungen gefördert.
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Logopädie
In der Logopädie arbeiten TherapeutInnen an menschlichen Kommunikationsstörungen im verbalen und nonverbalen Bereich. Ziel ist es, das Kind unter Berücksichtigung seiner individuellen Fähigkeiten in seiner Kommunikation optimal zu fördern, wie dies seinem sozialen und schulischen Umfeld entspricht.
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Psychotherapie
Psychotherapie ist die bewusste und geplante Behandlung psychosozialer oder psychosomatischer Erkrankungen, Verhaltensstörungen oder Leidenszuständen mit wissenschaftlich fundierten therapeutischen Methoden durch ausgebildete PsychotherapeutInnen.
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Physiotherapie
Unter Physiotherapie versteht man die allgemeine Anregung oder gezielte Behandlung gestörter physiologischer Funktionen mit physikalischen, naturgegebenen Mitteln (z. B. Massage, Gymnastik,...). Sie dient der Erhaltung, dem Erlernen und der Wiederherstellung von Bewegung.
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Psychologische Diagnostik
Die psychologische Diagnostik bildet eine der Grundlagen, um die Bedürfnisse, Problembereiche und Ressourcen des Kindes und Jugendlichen zu erkennen und entsprechende Therapien oder Fördermaßnahmen einzuleiten.
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Teilleistungsdiagnostik
Teilleistungsdiagnostik erfolgt als Eingangs- und Verlaufsdiagnostik und stellt die Grundlage der individuellen Förderung dar. Als Methoden der Diagnostik stehen Verhaltensbeobachtung und standardisierte Entwicklungs- und Leistungstests zur Verfügung. Ergänzend werden Wahrnehmungsleistungen, auf denen höhere psychische Funktionen aufbauen, überprüft.
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Erlebnispädagogik
Erlebnispädagogik ist ein Teil der Pädagogik, der sich dem gesamten Menschen widmet, seinem Körper, seinem Geist und seiner Seele. Durch Bewegung im Freien gemeinsam mit anderen soll auch innerlich bei jungen Menschen etwas in Bewegung gesetzt werden. Wichtig ist, anschließend mit den Jugendlichen das Erlebte geistig und emotional aufzuarbeiten.